Головна
загрузка...
Event-менеджмент / Адміністративний менеджмент / Бренд-менеджмент / Інноваційний менеджмент / Інформаційний менеджмент / Контролінг / Лідерство / Менеджмент в галузі / Менеджмент ресторанного та готельного бізнесу / Менеджмент (іспит) / Організаційна поведінка / Організація виробництва / Основи менеджменту / Практика з менеджменту / Виробничий менеджмент / Ризик-менеджмент / Стратегічний менеджмент / Теорія управління / Управління організацією / Управління персоналом / Управління проектами / Управлінські рішення
Головна >
Менеджмент >
Інноваційний менеджмент >
« Попередня Наступна »
В. В. Глухов, С. Б. Коробко, Т. В. Мариніна .. Економіка знань - СПб.: Пітер. - 528 с: ил. - (Серія «Навчальний посібник»)., 2003 - перейти до змісту підручника

11.2. Синергетичний ефект в комплексних програмах

загрузка...

Секрет великого успіху полягає в тому, щоб більше вчитися і за рахунок цього знати і вміти більше, ніж потрібно.

З метою розробки системи управління процесом інтеграції освіти і науки слід уточнити поняття «інтеграція». Даний термін як поняття теорії систем означає стан пов'язаності окремих диференційованих частин в ціле. Інтеграція науки, промисловості та освіти позначає їх органічне з'єднання з витікаючими звідси новими якостями. Фактично інтеграція - це не просте додавання, а створення когось механізму взаємодії з метою досягнення більш високих кінцевих результатів.

За визначенням фізика Ю. Л. Климентовичах: «Синергетика - не самостійна наукова дисципліна, але новий міждисциплінарний науковий напрям; мета синергетики - виявлення загальних ідей, загальних методів і загальних закономірностей у самих різних областях природознавства, а також соціології і навіть лінгвістики, більше того, в рамках синергетики відбувається кооперування різних спеціальних дисциплін ». За думки Германа Хакена, автора цього терміна, синергетика означає «спільна дія». Вводячи термін, Ха-кен хотів підкреслити роль кооперативних процесів при утворенні структур, що вивчаються синергетикою. Згадані структури є відкритими, оскільки можуть обмінюватися з навколишнім середовищем енергією, речовиною та інформацією.

Важливим в синергетики є новий принцип формування цілого з частин, новий спосіб побудови складної структури з простіших. Ціле не дорівнює сумі частин, з яких воно складено. Ціле жодним чином не більше і не менше його складових - воно якісно інше порівняно з склали його елементами. Більш того, ціле впливає на елементи і змінює їх. Має місце взаємодія елементарних структур і об'єднаної структури, йде трансформація всіх складових шляхом їх узгодження, виникає кореляція між елементами. Це добре відображають слова Тейяра де Шардена: «Створювати - значить об'єднувати». У синергетики це подання знаходить форму принципу «єдність через різноманітність». У складній структурі об'єднуються структури різного віку, різних стадій розвитку.

Як об'єднати такі структури в одну? Синергетика відповідає наступним чином: потрібно встановити загальний темп їх еволюції, топологічно правильно об'єднавши їх відповідно до власних тенденціями організації складної структури.

При об'єднанні має місце взаємодія і трансформація структур, в процесі чого деякі частини відпадають, стають непотрібними. Об'єднання має в цьому випадку призводити до економії матеріальних і людських ресурсів, витрат і зусиль вже на початковій стадії утворення нової складної структури. За рахунок об'єднання складна структура прискорює процес розвитку в порівнянні з простими структурами і починає розвиватися швидше.

Слід зазначити, що «не будь-які структури можна об'єднувати, і не можна це здійснювати довільним чином * -. Наприклад, практично не можна об'єднувати структури, що знаходяться на занадто ранніх стадіях розвитку.

Як правильно керувати складною структурою з погляду синергетики? Головне - не можна нав'язувати складній системі яку-небудь форму організації, чужу їй, невідповідну для неї. Такий спосіб управління робить всі зусилля людей, що працюють в структурі, марними, марними, а іноді і руйнівними, що приводять до катастроф. Не можна не враховувати зворотного впливу складних структур на керуючий орган. Потрібно знати принципи самоорганізації складної системи і слідувати їм в управлінні. Коли створена нова інтегрована нелінійна система, то за законами синергетики вона має безліч шляхів розвитку, тобто шлях її розвитку не единствен, не визначений, як і шляхи розвитку елементарних структур, її складових. Шляхів розвитку багато, але їх числа не нескінченно. Іншими словами, реалізовані в даній нелінійної системі не обов'язково ті шляхи розвитку, які вибрав суб'єкт управління. У даному випадку знання якихось «еволюційних принципів заборони» дуже цінно при виборі способу управління. Тут головний управлінський принцип збігається з лікарським принципом: «Не нашкодь!»

Коли стає зрозумілим весь спектр принципів самоорганізації елементів, можна будувати майбутню модель організації інтегрованої структури. У кожної елементарної структури є власна мета. Діючи від знання індивідуальних цілей, суб'єкт управління отримує можливість правильно «підштовхувати» елементарну структуру на шлях самоорганізації, бажаний для всієї складної системи.

Таким чином, синергетичний підхід до управління полягає «в орієнтації на власні закони еволюції і самоорганізації складної системи», а не на проекти зовнішньої діяльності.

При цьому важлива не сила керуючого впливу, а вміння впливати на складну систему в потрібний час і в потрібному місці, тобто узгодженість впливу з власними прагненнями системи (можна говорити про резонансну самоврядування).

Ще один важливий синергетичний принцип розвитку складних систем - «принцип необхідної різноманітності»: для стійкого і динамічного розвитку будь-якої складної системи необхідно підтримувати різноманітність її елементарних структур. На жаль, відповісти на питання: «Як швидко вийти на розумні форми складної структури з бажаними законами самоорганізації?» Сьогодні не можна. Потрібні не тільки теоретичні побудови, а й експеримент.

Ми живемо не тільки в нелінійному світі, а й у світі, повному нестійкості, коли мале обурення може розростатися в макроструктури (є умови для нелінійної зв'язку). Стосовно до суспільству це означає, що в моменти нестійкості кожна окрема людина може впливати на макросоціальні процеси і структури. Таким чином, кожна окрема людина має усвідомити величезну відповідальність за долю всієї системи.

Синергетична закономірність така: створюючи топологічно правильну організацію з простіших структур, ми виходимо на новий, більш високий рівень ієрархічних організацій, тобто робимо крок у напрямку до сверхорганізаціі, і прискорюємо тим самим своє власне розвиток. Ціле розвивається швидше складових його частин. Практика показує, що вигідніше розвиватися разом.

Синергетичний ефект в рамках програми проявляється через: -

передачу ноу-хау (учасники програми, взаємодіючи в рамках конкретних робіт, з'єднують свої новітні розробки); -

спільне використання ресурсів (це веде до економії витрат, виключає дублювання); -

створення переваги при узгодженості строків окремих проектів; -

створення переваг за рахунок виграшу часу через поділ робіт; -

виграш у якості за рахунок розділення робіт згідно найкращим успіхам учасників; -

виграш за рахунок найкращих умов залучення позикового капіталу з -за високого авторитету учасників програми; -

зростання довіри потребітелейконечного результату; -

виграш в меншій сумі витрат за рахунок масштабу впровадження кінцевих результатів.

Управління процесом інтеграції науки та освіти по суті об'єднує дві системи управління: систему управління наукою і систему управління освітою. Кожна з них окремо методично і практично відпрацьована і реально існує. Однак в умовах інтеграції вони з'єднуються в єдине ціле і діють як єдиний суб'єкт управління. Для нього необхідні механізми управління з урахуванням всього різноманіття факторів, що впливають на результат, методи і моделі цілеспрямованого впливу на колективи інтегрованих комплексів.

Інтеграція науки і виробництва дозволяє з'єднати в єдиному циклі дослідження і практичну реалізацію, виконуються як єдине дію з певною послідовністю і змістом етапів.

Працюючі в рамках інтегрованого комплексу повинні фактично забезпечити розробку результату наукових досліджень, що супроводжується паралельною підготовкою кваліфікованих кадрів, сервісними розробками. Це має забезпечити скорочення термінів доведення результату до практичного впровадження і підвищення економічних результатів наукової розробки. У рамках програми вдається фокусувати ресурси і зусилля на ключових факторах, що визначають одержання кінцевого ефекту.

Взаємозв'язок проектів може бути відображена в графічному вигляді (мережева схема програми), через матриці коефіцієнтів зв'язку (експертні, кореляційні, економічні коефіцієнти). Взаємозв'язок проектів усередині програми накладає певні обмеження на терміни їх виконання і послідовність реалізації.

Інтеграційний проект є сукупністю блоків, кожен з яких може складатися із завдань. Зв'язки між завданнями та блоками можуть задаватися різними функціональними залежностями або графами логічного зв'язку.

« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =