загрузка...

трусы женские купить
Авторське право / Аграрне право / Адвокатура / Адміністративне право / Адміністративний процес / Бюджетна система / Гірське право / Цивільний процес / Цивільне право / Європейське право / Житлове право / Виборче право / Інформаційне право / Виконавче провадження / Історія політичних вчень / Конкурсне право / Конституційне право зарубіжних країн / Конституційне право Росії / Криміналістика / Міжнародне право / Спадкове право / Право власності / Право соціального забезпечення / Право юридичних осіб / Правознавство / Підприємницьке право / Сімейне право / Соціологія права / Судова психіатрія / Судова справа / Митне право / Теорія та історія держави і права / Трудове право / Кримінальне право / Кримінальний процес / Фінансове право / Екологічне право / Ювенальна юстиція / Юридична антропологія / Юридична техніка / Юридична етика
« Попередня Наступна »

§ 11.1. Передумови виникнення Радянської держави

Освіта Радянської держави мало як об'єктивні, так і суб'єктивні передумови.

До об'єктивних відноситься суспільно-політична ситуація, що склалася в Росії до 1917 року і обумовлена ??трагічними результатами Першої світової війни, активністю большівікі і зростанням суспільного невдоволення. Її загострення призвело до Лютневої революції, в результаті якої був зруйнований весь державний апарат, який забезпечує монорхіческую форму правління, і створено два революційних органу влади - Тимчасовий уряд і Петроградська Рада. Така система влади (двовладдя) була вкрай нестійкою, тому її розвиток перемежовувалося постійними крізісамі349.

В результаті в Росії склалася ситуація повної втрати керованості країною, все більш наростали анархічні тенденції в розвитку держави, які зробили в значній мірі неминучим більшовицький переворот, в результаті якого вся влада перейшла Радам робітників і солдатських депутатів. Спроба стабілізувати положення за допомогою проведення таких змін в політичній структурі, як проголошення Росії республікою, створення законодавчої влади (скликання Демократичного наради - передпарламент), була занадто запізнілою.

Успіх більшовиків в жовтні 1917 р. не тільки не завершив, але, навпаки, посилив боротьбу за владу в країні. Підсумком цієї боротьби став розпуск Установчих зборів, який став вирішальним кроком у становленні державного апарату Радянської влади і привів до неминучості громадянської війни.

Всі ці фактори (ліквідація старої державної системи управління, революційна ситуація, громадянська війна) є об'єктивними в появі Радянської держави. Але не меншу роль зіграли і суб'єктивні чинники.

І тут треба повернутися до традиційної оцінці Радянської держави, яка панувала на марксистсько-ленінському етапі вітчизняної теорії держави і права.

На цьому етапі геть відкидалися будь-які випадкові, суб'єктивні обставини виникнення Радянської держави. Стверджувалося, що Радянська держава - це закономірний етап розвитку держави, коли до влади приходять робочий клас, трудящі, що це тип і форма держави періоду перемоги соціалістичного суспільного ладу. Зазначалося, що це форма правління, створена самими трудящими, прообраз якої був ще в організації Паризької комуни (1870), Рад робітничих депутатів 1905 року, а В.І. Леніну і більшовикам належить заслуга відкриття цього закономірного, нового типу держави.

У теорії держави і права розвивалися ідеї, що Радянська держава - це держава диктатури пролетаріату, що це останній, тип держави, після якого починається відмирання держави в ході будівництва безкласового комуністичного суспільства.

Однак створення Радянської держави стало можливим не тільки в результаті дії об'єктивних факторів, але також і ряду суб'єктивних.

До таких суб'єктивних факторів відноситься потужна теоретико-ідеологічна розробка і пропаганда Радянської держави в працях В.І. Леніна, і, перш за все, в роботі "Держава і революція" (1917) 1.

У цій роботі В.І. Ленін розвинув деякі ідеї К. Маркса про організацію влади в соціалістичній державі, а саме про диктатуру пролетаріату. Крім того, він досліджував досвід Паризької комуни, тобто організацію влади в одному місті, що опинилася до того ж у надзвичайному стані (захист від нападу ззовні, економічні труднощі), і Перене його на організацію влади у величезній державі. Ідеї ??виборності і змінюваності чиновників, зрівнювання в оплаті управлінського та фізичної праці, ліквідація професійної армії та загальне озброєння народу, управління всім народним господарством як єдиної фабрикою, тобто усунення товарно-грошової форми господарювання і заміна її обміном і розподілом продуктів, розподільної формою господарювання - ці та багато інші ідеї розподільної соціального середовища, держави як знаряддя, за допомогою якого насильно затверджується новий суспільний лад, знайшли втілення в даній роботі В.

І. Леніна.

У роботі "Держава і революція" містяться утопічні ідеї про те, що як тільки все навчаться управляти державою, здійснювати облік, контроль над мірою праці і споживання, тоді буде відкрита дорога до переходу від першої фази комуністичного суспільства до вищої його фазі, а разом з тим до повного відмирання держави. Це відбудеться наступним чином: "всі громадяни перетворюються тут на службовців за наймом у держави, якими є збройні робітники. Всі громадяни стають службовцями та робітниками одного всенародного, державного" синдикату ". Вся справа в тому, щоб вони працювали порівну, правильно дотримуючи міру роботи , і отримували порівну "350.

Проте вже в роки непу В.І.Леніну довелося змиритися з крахом деяких своїх ідей і положень і визнати "зміну всієї точки зору на соціалізм".

Що стосується ідеї диктатури пролетаріату, проголошеної і розвиненою в цій роботі, то вона ще довгий час зберігала своє значення як сутнісна характеристика Радянської держави. При цьому В.І.Ленін стверджував, що демократія - це організація для систематичного насильства одного класу над іншим, однієї частини населення над іншою, що диктатура означає необмежену, що спирається на силу, а не на закон влада, що наукове поняття диктатури означає не що інше, як нічим не обмежену, ніякими законами, ніякими абсолютно правилами не стиснуту, безпосередньо на насильство спирається влада, а "революційний народ" безпосередньо "лагодить суд і розправу, застосовує влада, творить нове революційне право" 351.

Ці ідеї, покладені в основу теорії і практики Радянської держави, означали і протиставлення цієї держави ідеології і практиці демократичної правової держави.

Виникнення Радянської держави припадає на революційну ситуацію, остаточний "злам" самодержавства, монархії. Цей період характеризується гострою класовою боротьбою, насильством, зміною суспільного ладу. Крім того, в теорії завжди підкреслювалося, що Радянська держава виконувало дві основні функції: творчу (побудова соціалістичного суспільства) і примусову (придушення експлуататорів).

Хоча придушення експлуататорів призвело і до репресії проти трудящих, введенню трудової повинності з кримінальною відповідальністю за будь-які відхилення від неї, тоталітарному обмеження державою заробітної плати, до введення кріпосного колгоспно-радгоспного ладу, до геноциду, насильницьким формам і функціям Радянської держави.

А диктатура пролетаріату поступово виродилася в диктатуру партії, в диктатуру правлячої партійної еліти, генерального секретаря комуністичної партії.

Суб'єктивний фактор привів до повного розриву між формальним позначенням характеристик Радянської держави в конституціях СРСР і РРФСР між офіційною теорією і фактичної формою правління, фактичними функціями і іншими характеристиками Радянської держави.

Словом, суб'єктивний фактор відігравав визначальну роль у виникненні Радянської держави, його теоретичних обгрунтуваннях і характеристиках. І це особливо важливо для теоретичного осмислення Російської держави, так як багато теоретичні висновки, що стосуються конкретних форм правління, функцій Радянської держави, спиралися саме на суб'єктивний фактор, ідеї та пропозиції, що висувалися В.І. Леніним, його прихильниками, однодумцями.

загрузка...
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
загрузка...

загрузка...
енциклопедія  біфштекс  індичка  мус  наполеон