загрузка...

трусы женские купить
Event-менеджмент / Адміністративний менеджмент / Бренд-менеджмент / Інноваційний менеджмент / Інформаційний менеджмент / Контролінг / Лідерство / Менеджмент в галузі / Менеджмент ресторанного та готельного бізнесу / Менеджмент (іспит) / Організаційна поведінка / Організація виробництва / Основи менеджменту / Практика з менеджменту / Виробничий менеджмент / Ризик-менеджмент / Стратегічний менеджмент / Теорія управління / Управління організацією / Управління персоналом / Управління проектами / Управлінські рішення
« Попередня Наступна »

10.2. Професіограма і психограмма соціального працівника

Професіоналізм діяльності - це якісна характеристика суб'єкта діяльності, представника конкретної професії, яка визначається мірою володіння ним сучасним змістом і сучасними засобами вирішення професійних завдань, продуктивними способами її здійснення.

Характеристики професіоналізму: -

високий рівень кваліфікації і професійної компетенції; -

вміння підтримувати оптимальний рівень інтенсивності та напруженості трудового потенціалу; -

досить висока точність і надійність у виконанні професійних прийомів; -

висока організація особистої праці; - підтримка своїх знань, умінь і навичок відповідно до сучасним змістом і характером професійних задач; -

володіння навиком забезпечення стабільності високих показників якості професіоналізму; -

забезпечення емоційно-психологічної спрямованості при досягненні гуманістичних соціально значущих цілей в професії.

У практиці кадрового менеджменту використовуються методи профессіографіі і акмеографіі. Методи професії-сіографіі спрямовані на досягнення такого рівня професійних знань, умінь і навичок, які б забезпечили суспільно прийнятну якість виконуваного праці. Акмеологический підхід покликаний вирішувати завдання розвитку професіоналізму і майстерності у зрілої особистості.

Професіограма - це вимоги професії до особистісних якостей, психологічним можливостям людини (А.

П. Чехов вважав, що не людина шукає професію, а професія людини). Ядром професіограми є психограмма. Психограмма - основна частина професіограми, в якій сконцентровані вимоги до особистості.

Будь-яка професія передбачає шанобливе до неї ставлення з боку людини. Н.Г. Чернишевський вустами своїх героїв зазначав, що людиною керує лише розрахунок. Це відноситься і до обраної професії. Примітний діалог Віри Павлівни і Д.С. Лопухова1: «... адже Ви любили вчитися в гімназії, адже Ви полюбили потім медичні науки? -

Так. Це прикраса; воно і корисно для успіху справи; але справа звичайно буває і без цієї прикраси, а без

1 Чернишевський Н.Г. Що робити? / Вступ. стаття і приміт.

Н.В. Богословського. - Київ, 1984. С. 95-96.

156 розрахунку не буває. Любов до науки була тільки результатом, який виникав із справи, а не причиною його; причина була одна - вигода ».

Очевидно, що розглядаючи процес придбання людиною певної професії, не можна не враховувати його економічну вигоду від неї. Схильність людини до професії лежить в його психологічній індивідуальній основі. Російська система освіти в середній школі робить спроби ідентифікації учнів старших класів, схильних до двох основних напрямів отримання освіти: -

природничо-математичному; -

соціально-гуманітарному.

Відповідно учні зосереджуються в тому чи іншому класі перед закінченням шкільного навчання.

Очевидно, що кожній людині економічно вигідно для власного емоційно-психологічного благополуччя знайти собі професію, яка відповідатиме його внутрішньому змісту.

Соціальна робота - це, звичайно, соціально-гуманітарна професія.

Існують три основні сфери діяльності фахівця з соціальної роботи: -

аналітична (науково-дослідницька) робота; -

менеджмент; -

надання безпосередньої соціально-психологічної допомоги клієнту.

Проведені дослідження в області професійної придатності соціальних працівників показали, що загальним і основним вимогою для їх професійної компетенції повинна бути схильність до фасілітівності, тобто легкості в міжособистісному спілкуванні.

Деякі дослідники (наприклад, Н.В. Бачма-нова, HA Стафуріна) вважають, що працівник соціальної сфери повинен мати повне і правильне сприйняття об'єкта (спостережливість, швидку орієнтацію в склади-еающейся ситуації), вміння розуміти внутрішні властивості іншого (інтуїція) і співпереживати, а також здатність до рефлексії (аналізу своєї поведінки) і самоконтролю (навичка в управлінні своїм станом).

Соціальний працівник повинен володіти загальним і соціальним інтелектом. Потрібно зауважити, що не існує безпосередній залежності між інтелектом і компетентністю. H.A. Амінов наводить зарубіжні дані про те, що соціальному працівнику необхідна емоційна стабільність і особистісна зрелость1.

Для оцінки професійної компетенції соціального працівника важлива і схильність до емпатії. Емпатія - це розуміння емоційного стану, проникнення, вчувствование у внутрішній світ іншої людини.

Фахівці виділяють три види емпатії: -

емоційну емпатію (заснована на механічному ототожненні та ідентифікації); -

когнітивну емпатію (базується на інтелектуальних процесах порівняння і аналогії); -

предикативну емпатію (здатність до прогностическому поданням про іншу людину, заснованому на інтуїції).

Наведені підходи мають бути використані при розробці атестаційних критеріїв, які висуваються до соціального працівника відповідно до загальних атестаційними вимогами до фахівців народного господарства Росії.

Таким чином, професіоналізм соціальних працівників -

це особлива сфера, особливе поле професійної компетенції, яке вимагає подальших досліджень і позначення підходів.

1 Амінов H.A. Диференціальний підхід до дослідження структурної організації головних компонентів педагогічних здібностей / / Питання психології. 1995. № 5. С. 15.

158

в соціальних службах

загрузка...
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
загрузка...

загрузка...
енциклопедія  біфштекс  індичка  мус  наполеон